您的位置:首页 >滚动 >

快评丨高中生可带宠物上学,一种直面生命的人文教育 天天看点

2023-02-09 18:09:30    来源:成都商报红星新闻

如果我们的教育中漠视生命教育,当孩子们对一条小鱼的死亡司空见惯,对一朵小花的枯萎毫不在意,长大后的他们,对世间万物还会保有好奇和敬畏吗?


(相关资料图)

近日,网上有消息称,“南宁二中可带宠物上学,还有专属入校证”。只要打全疫苗,就可以申请《宠物入校证》,同时,还有一份相关的《文明养宠公约》。公约提到,“携宠外出在架空层附近绿地、广场等场所时,为宠物系好牵引绳,随身携带粪便清理工具,不让宠物做嗅人、扑人等动作。”此事引发了网友关注。

↑网传图片

“带宠物上学”,学校已经证实,在高中部推行。工作人员表示,这件事是学生自发组织发起的,学校关注学生的心理问题,也很支持。但是刚开学,还没有学生申请,学校正在稳步推进这件事情,因为学生需要向政教处申请,在班上还要选出一个宠物。

在学校里亲密接触小动物,以往大多发生在小学。据报道,2000年河南封丘县实新学校就在教学楼后建立了一个小型动物园,当时里面饲养的是鱼、乌龟、孔雀这类小型动物。2014年,连云港苍梧小学创建“童牧园”,里面生活着各种各样的动物,有孔雀、大白鹅、鸡、兔子、羊等。老师们把鸡和兔子放在一起,用实践来给孩子们演示著名的数学题“鸡兔同笼”。孩子们可以把课本上的习题带入课外活动的实践中,从而在实践中更好地体会学习的乐趣。

在学生学习压力大的高中阶段,学校接受学生意见,允许“带宠物上学”,是教育开明的体现。无独有偶,1月28日据@广西南宁三中官方微博,南宁三中“动物园”正式开放。动物园有会吐口水的“神兽”羊驼、憨憨的德宝矮马、糯叽叽的超大兔子园、出双入对的鸳鸯、美丽高傲的孔雀等小动物。目前,仅对学校学生及家属开放。

把动物“引进”校园,让学生们通过贴近动物而亲密自然,建立对自然的崇敬与向往,以及培养学生的爱心、责任心、劳动意识、劳动技能等。“带宠物上学”,可以看做是在这个多元化教学的基础上更进了一步,允许孩子自主选择要亲近的动物伙伴。从学校的回应可以看出,允许学生带宠物来学校,不单单是为了给学生们营造温馨愉悦的学习氛围,更可以通过相关的设计,让学生们在这个过程中了解什么是“责任与爱”,在日常生活中实践好生命教育这堂课程。

曾经听从事幼教工作的朋友讲过一件事,在她所工作的幼儿园有一个“自然角”,鱼缸里的一条小鱼翻起了白肚,一个孩子正好看到,见怪不怪地用手捞起小鱼扔到垃圾桶里,转身又做起了其他事情。心思细腻的朋友当时就很感慨,这么小的孩子,缺乏对生命的关注自然理解,但是,如果我们的教育中漠视生命教育,当孩子们对一条小鱼的死亡司空见惯,对一朵小花的枯萎毫不在意,长大后的他们,对世间万物还会保有好奇和敬畏吗?

无论是学校里自行创建“动物园”,还是允许学生带宠物上学,对于孩子的生命教育也好,责任意识的培养也罢,这都是潜移默化、润物无声的浸染和熏陶。往小了说,你带着“班宠”去上学,除了物业保洁阿姨会负责相关卫生消杀工作外,学生们也必须参与到宠物的日常喂养、清洁工作中来,为自己的选择负责。爱它、护它、养好它,这个过程自然需要付出担当和责任。往大了说,和“班宠”相处的过程,其实就是让综合实践课程真正的生活化、日常化,让学生们关注生活,直面生活。这是生命教育和责任教育,更是一种人文教育,让孩子懂得敬畏生命,懂得责任与爱。       

当然,一些网友担心学校这种“特别”的设计,会不会影响学生学习,担心他们的注意力是不是转移到“班宠”身上。客观来讲,对于少数专注度欠缺的学生,注意力不转移到“班宠”身上,也可能会转移到其他事物身上,我们大可不必对此纠结。而关于“班宠”是否会对教学秩序产生影响,学校《文明养宠公约》已作出相关规定,且对于入校的宠物也有一定要求和限制,在校内,宠物不能进入教学区,会安置在校内架空层等。

风吹过的地方,总有树枝会摇动。孩子们在学校能亲近的那些动物,孩子们自己带来的“班宠”,它们就是一股特别的风,或治愈、或浸染。总之,这一切都会风过留痕,让孩子们懂得生命的美好,懂得责任的可贵。

红星新闻特约评论员 陈方

编辑 赵瑜

红星评论投稿邮箱:hxpl2020@qq.com

关键词: 快评丨高中生可带宠物上学 一种直面生命的人文教育

相关阅读

精彩放送